Les différents rôles des intervenants

• Capsule vidéo « Mieux comprendre le rôle de chaque intervenant » de l’Institut des troubles d’apprentissage
• Les différents rôles

Lorsque notre enfant éprouve des difficultés d’apprentissage ou d’adaptation, ce n’est pas toujours évident de savoir à quels professionnels faire appel.

Vers quel professionnel se tourner?
À quel moment consulter?
Dans quel contexte chacun intervient-il?

Dans la capsule vidéo « Mieux comprendre le rôle de chaque intervenant » de l’Institut des troubles d’apprentissage, on vous présente le rôle des principaux intervenants du système scolaire, de ceux du milieu de la santé et des services sociaux ainsi que des intervenants qui œuvrent dans le milieu privé (enseignant titulaire, orthopédagogue, technicien en éducation spécialisée, psychologue scolaire, psychoéducateur, orthophoniste, ergothérapeute, médecin généraliste, pédopsychiatre, neuropsychologue, audiologiste, optométriste, travailleur social).

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Les différents rôles

Voici le rôle des professionnels les plus fréquemment consultés:

• L’orthopédagogue est un professionnel qui travaille auprès des enfants, des adolescents ou des adultes ayant une difficulté ou un trouble d’apprentissage. Son rôle consiste à aider l’élève à mieux se connaître comme apprenant et à développer des stratégies efficaces.
• Le psychologue se spécialise dans les problématiques de santé mentale. Son rôle est d’évaluer le comportement et le développement de l’individu pour ensuite l’amener à adopter des façons de faire plus adaptées et lui permettre d’accéder à une meilleure santé psychique et émotionnelle.
• Le psychoéducateur offre des services d’évaluation et d’intervention auprès des individus qui éprouvent des difficultés d’adaptation psychosociale. L’intervention vise à favoriser l’autonomie et l’intégration de l’individu à son milieu.
• L’orthophoniste se spécialise dans l’évaluation et la rééducation des difficultés et des troubles du langage oral et écrit.
• Le neuropsychologue évalue les fonctions cognitives (concentration, attention, mémoire, langage).

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